فصل جدید پیوند مسجد و مدرسه با محوریت کانون‌های فرهنگی هنری
به گزارش روابط عمومی ستاد هماهنگی کانون‌های فرهنگی هنری مساجد از استان اصفهان، پیوند مسجد، مدرسه و منزل شاهکاری با بیش از یک دهه تجربه در حوزه فرهنگ و اندیشه کشورمان است که کانون‌های فرهنگی هنری محور ارتباط و شکل گیری این جریان هستند.
دستاوردهای این پیوند فرهنگی در بیش از یک دهه گذشته روشن بوده و در بسیاری از کانون های فرهنگی هنری رونق مسجد را رقم زده و منفعت آن به نوجوانان رسیده و خانواده ها نیز از برنامه های آن بهره گرفته اند.
موفقیت پیوند سه گانه مسجد، منزل و مدرسه متوسل به نوع برنامه ریزی و هدف گذاری بچه های مسجد بوده و نقش مدیران کانون های فرهنگی هنری، اعضای خانواده و کادر مدارس در این خصوص بسیار مهم و حساس و اساسی است.
هم افزایی و همکاری با همدیگر این سه ضلع مثلث فرهنگی و تربیتی هم پوشانی و رفع مشکلات همدیگر را به همراه داشته و توانسته قدرت بسزایی برای فعالیت های فرهنگی هنری داشته باشد و نوجوانان را مخاطب بهترین محصولات و برنامه های فرهنگی کنند.
اکنون که بیش از یک ماه از بازگشایی مدارس می‌گذرد، مدیران کانون‌های فرهنگی هنری در تدارک پیوند مدرسه و مسجد هستند و فصل جدیدی از حرکت ماندگار معرفتی و پیشرفت را ایجاد کنند و در کنار این ارتباط، نقش خانواده ها نیز فعال خواهد شد.
کیفیت این ارتباط به چشم انداز و نقشه راه بستگی دارد که در اتاق فکر باید رقم بخورد و سیاست های کلی را تنظیم و نحوه اجرا را مشخص کند.
تقویت کارکرد مساجد و روزآمدی برنامه‌ها
برقراری پیوند مسجد، مدرسه و منزل اقدامی مهم محسوب می شود اما ماندگاری آن موضوعی است که باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد و بسیار هم منوط به عملکرد مسجد و برنامه های کانون های فرهنگی هنری بوده و اگر این دو مولفه کیفیت بخشی نشود آنگاه بازتاب حداکثری رقم نمی خورد.
معاون ساماندهی و شبکه سازی ستاد کانون های فرهنگی هنری مساجد کشور در خصوص کارکرد مسجد و جذب افراد گفت: مسجد باید فراتر از نمازخانه برود و نقش روحانی مسجد فراگیر و تنها پیش نماز نباشد تا به نقطه مطلوب برسیم
محمدتقی محمدیان با بیان اینکه عملکرد مسجد و کانون های فرهنگی هنری در جذب موثر است، افزود: اگر مساجد، امام جماعت، هیات امنا و مدیران کانون ها نقش خود را پیدا کنند و به نقطه عطف برسد آنگاه شاهد پویایی و حضور حداکثری خواهیم بود.
وی ادامه داد: تجربه و بازدیدهای میدانی نشان داده که مسجد محوری در محله ها باعث شده تا میزان حضور اقشار مختلف نیز افزایش پیدا کند و نگرانی از عدم حضور وجود نداشته باشد.
معاون ستاد هماهنگی کانون های مساجد کشور به وفاداری اعضا نسبت به این مراکز اشاره کرد و یادآورشد: هر چقدر نقش پیوند مسجد، منزل و مدرسه مهم تر باشد و در کانون فرهنگی هنری نیاز جوان و نوجوان تامین شود آنگاه ماندگاری عضو هم بیشتر خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: مدیران و تیم اجرایی کانون های مساجد برای تنوع در برنامه ها اتاق فکر تشکیل داده و هم افزایی ایجاد کنند و برای افزایش یک عضو هم پا به میدان بگذارند.
بهره‌وری حداکثری فرهنگی با همگرایی مسجد، مدرسه و منزل
تجربه بیش از یک دهه پیوند بین مسجد، مدرسه و منزل درس های زیادی را برای متولیان این امر داشته که می توان برای منفعت بیشتر آن ها را بکار گیری کرد.
آنچه به اعتقاد مدیران مدارس، پدر و مادرها و کانون‌های مساجد بهره وری کار را افزایش داده میزان تعامل و همگرایی بین این سه نهاد بوده که همدیگر را یاری کرده و تفرقه ای نداشته اند.
امام جمعه نجف آباد نیز همکاری خانواده ها با کانون مسجد محله و در کنار همدیگر قرار گرفتن مدیران مدارس و بچه های مسجد را مهم برشمرد و اذعان داشت: این اتفاق دستاورد حداکثری تربیتی را به همراه خواهد داشت.
حجت الاسلام مصطفی حسناتی حاصل این همکاری را تربیت نیروی انسانی جامعه اعلام کرد و افزود: فرد با نوع تربیت خود در جامعه تاثیر می‌گذارد و تربیت سالم قادر به گره‌گشایی در محیط و در ارتباط با دیگران می‌شود پس نباید موضوعات فرهنگی وتربیتی را تنها برای یک فرد تصور کرد بلکه جامعه هم از آن بهره می‌گیرد.
وی ادامه داد: پیوند بین پدر و مادر و معلمان به واسطه ارتباط با کانون‌های مساجد هم تکمیل شده و اینگونه در منزل، مدرسه و محیط عمومی خدمات فراغتی موثری ارائه می‌شود و اینگونه تربیت نسل جدید که در اولویت مدرسه و خانه است با ظرفیت حداکثری اجرایی خواهد شد.
حجت الاسلام حسناتی با بیان اینکه کانون‌های مساجد از جمله مراکز همسو در نظام تربیتی محسوب می‌شوند، تصریح‌کرد: بخشی از فراغت دانش آموزان پس از مدرسه می تواند در این نهادهای فرهنگی طی شود که در جریان تربیت سالم نقش دارد.
